璟从此对于学校多了一点依恋，那就是作文课。然虽她对那个酷爱穿耝⽑呢花格子斜裙的女老师有没好感，但有时碰巧她出的作文题目璟还算喜
。璟写得最好是的一篇丛微小说的读后感。老师显然不喜这个狂野偏执
烈歇斯底里的女作家，她在末尾的批语上写道：我不道知
的她书给了你什么启迪，但是希望你后以多读一些世界名著那样的健康向上的文学作品。璟把的她批语撕得粉碎，换了个一新作文本，对老师谎称本子弄丢了。凭借⽇渐出⾊的作文，初三的时候，璟当了语文课代表。是这她第次一的“突出”并且，她对这个差使很満意。为因语文老师每周收次一周记本，批阅之后再发给同学们。这周记是保密的，有只老师能看——老师是总慈眉善目说地，有什么苦恼，都可以通过周记告诉老师，老师就是你最好的朋友。璟的任务是帮老师收齐周记，然后抱去语文老师办公室。从璟所在的三楼教室走去二楼的语文教研组，一共经过三个转弯，个一洗手间。在这些隐蔽的地方，璟就可以悄悄看一看同学们的周记。然虽她对于大多数同学都很厌恶，然而对于们他內心的秘密却感趣兴。璟喜
看个一很小心眼的女同学写的
零狗碎的小事，她是个一多么大惊小怪的人啊，被邻家小孩恶作剧放在门口的⾖虫吓哭了。女孩不惜笔墨，用两页纸记录了己自不到三分钟的哭泣。她还发现个一男孩的⽗⺟是离异的，但是外人看不出来，他掩饰得很好，但⽇记里却分十脆弱，对于“最好的朋友”他懦弱地问：“老师，求求你，告诉我该么怎办？”璟着看
是只
得觉好笑，她从来有没想过她面对困难，能够求助于谁，许也在的她生活里，有只陆逸寒、小卓，有还隐没在遥远未知地的丛微，算是对她有意义的人，其他的不过是她生活的中摆设。此因她想不越界，亦无心招惹。璟的周记写得常非正⾊，是都些读书笔记，参观展览后的感想，对于一则新闻的看法等等，毫无个人⾊彩。个一
练于窥伺别人秘密的人，当然懂得么怎把己自包裹来起。此因，连语文老师，这位同学们诉说困难的“好朋友”亦不会了解璟是么怎样个一人。她又么怎会想到，这个不起眼的璟⽇后成了为著名的女作家，她拼命地回忆这个生学，胖、沉闷、安静、智商中等，是这她仅能想起用来形容璟的词。而璟最最幽密的一面，是她⾝体里那颗萌动颤抖的內核，它是制造
喜和烦忧的发电厂。璟对陆逸寒的感情，连己自亦解释不清。他的一举一动牵引着的她目光。璟喜在晾⾐服的时候，站在
台上，把脸贴在他的⾐服上贪婪地捕获每一点昅附在那⾐服上的气味。每天最快乐的时光就是晚餐时间。全家人起一吃饭，长圆的桌子，他就坐在的她对面。而他吃饭的势姿是那么优雅，慢慢地，从容地，的确把食物当作一种美好的享受。璟亦喜偷偷地学着他的样子喝汤。陆逸寒用小汤匙舀起汤，轻轻送到嘴边，先小小啜一口，静那么片刻让己自回味，然后再把整勺送进嘴里。有时候陆逸寒会去书房看璟。他悄悄地走进去，不打搅正沉浸在书本里的她。他悄悄地在璟的⾝后站着，微笑着看她读书。实其他不道知，每次他一进去，璟就可以感觉到。为因她对他⾝上的气味是样这的
悉。可是璟想不回头，她喜样这，他从⾝后慢慢地走近，她能够那么清楚地感觉到他在靠近她，越来越近。璟的心就会突突地跳得厉害，目光在书本上上下摇晃。他一直默不做声地在璟⾝后站很久才和她说话。他会问她在读什么书，可否喜等等。陆逸寒最喜海明威的书。喜里面残酷而淡定的情致。他也分十喜一些画册和画家的自传。他有一本蒙克的画册，难得是的，上面有还蒙克随手涂鸦的小诗，他记下的⽇记。五颜六⾊的彩⾊铅笔字迹，尽述这个忧郁的人男的生活。“我喜
蒙克的画你知为什么？”他问璟。璟头摇。
“为因他画里的人都有格外深而大的眼窝。那许也代表了一种对现世的恐慌和决绝。悲剧意味就由这眼眶蔓延开了。那些是都注定有没希望的人。”他说。
璟抬起头着看陆逸寒，讶异地发现，他的眼窝就是样这深深凹陷下去的，像是挽着一片温柔和低沉的云彩。然忽心下一惊，希望那些
骘的东西不要拘囿住陆逸寒。璟一直都很想道知，陆逸寒是否为因与曼结婚而后悔。曼定然与他想象得很不同，她然虽不再年轻，却仍旧像年轻人一样对生新事物不懈怠地追逐。那几年是这座人口拥挤的庞大城市发展最快的时间，璟记得马路上的巨型广告标语上常用到的词是“⽇新月异”但她认为这个词许也用来形容曼更加合适。那时刚刚兴起股票，它是否钱赚曼倒并不在意，可是穿着碎花连⾐裙戴着大墨镜，提着小巧的挎包走近
易厅是一件多么时髦的事情啊。来后曼玩了很短的时间就厌倦了，寻常人都会被这涨涨跌跌的数字牵动了心，难以舍弃。可是对于曼来说，最重要的，是还
的她美貌。当她意识到每天样这在拥挤且气味难闻的人群中直
站着，像愚蠢的鹅一样伸直了脖子盯着大屏幕是一件多么消耗的她事情，她很⼲脆地放弃了。她始开与朋友合伙开西餐咖啡店——样这可以惬意地坐在己自的店子里吃饭聊天大聚会，多么自在。那时候这座城市的咖啡店还不甚多，曼与朋友合作的那间“曼陀铃”价廉物不美，可是地方还不错，此因到了晚上亦是⾼朋満座。璟是只从门口看到过那店面是樱桃红⾊的招牌，挂得很⾼，门的四周又挂了些串灯，就不免烦琐，有些俗
。墨绿⾊的马赛克贴面的墙壁在晚上昅进了红光，有些森的鬼绿——至少璟样这认为。璟有没去“曼陀铃”为因曼不愿意让的她朋友见到璟，这个么怎看也不像她女儿的女儿。曼常非充分的理由是，担心璟在的她“曼陀铃”暴食来起，吓走了客人。璟本就对那个鬼绿媚红的声⾊场没什么趣兴，却生生地记恨曼这刺骨的话。她很想在某个半夜醒来，径直跑去“曼陀铃”扬起石头把两扇面街的大玻璃都砸碎了，把曼视为珍宝的人头马XO威斯忌统统倒⼊马桶。然而璟当然有没 样这做，她把己自紧紧地按住，让那些涌现出来的念头兀自沸腾一阵子，又都安息下来。她至甚 己自都不道知 己自是什么样的人。乎似 有只一份心理问答测试卷，透露过她內心的
烈。那份学校心理辅导站发给每个同学的问答卷，璟照实填写了，为因她有没意识到己自会那么“突出”两⽇后学校的心理辅导老师唤她去过谈话。他询问了璟的同学和老师，们他一致认为璟再正常不过了，有没什么反常。而这份答卷，定一是弄错了，是别人填的。那位辅导老师是还把璟叫了去，语重心长、柔声细语地问璟，这答卷是是不她的，她里心是否有什么打不开的结，是否有什么不寻常的地方…璟有没表态，她是只问答卷么怎了。心理辅导老师告诉她，那份答卷的主人心理长期庒抑，对很多事情存有怀疑和恐惧，是这心理学谓之“被害妄想”的表现，此外，答卷的主人生活毫无生趣，有厌世情绪、轻生的倾向。有还，她⾝上因长期庒抑，因而产生报复心理，生出一种暴力倾向和发怈行为，也就是说，此人可能会有诸如摔打东西、暴食不止、痛哭不止等等表现…辅导老师还未完说，璟打断了它，常非平静说地：这是不我的，您定一是弄错了。
那天璟放学后用最快的速度回到家，跑上二楼己自的卧室，拿出那本她最宝贝的紫⾊⽇记本翻看。她一字一字，从未样这仔细地查看，的确找到了隐蔵着那些“不寻常的念头” Ｍ.ＪｉＵＤｉXＳ.ＣoM