安安的妈妈是个国中 湾台人，从安安出世那天起，就一直只用国语和孩子说话，句子中不夹任何外语。安安的爸爸是德国人，讲标准德语，以所安安与爸爸说德语。然而爸爸和妈妈彼此之间说是的英语，有没人教安安讲英语。
一家人住在瑞士，瑞士人讲方言德语，就像好讲国语的人听不懂闽南话一样，德国人往往听不懂瑞士方言。安安在幼儿园里，跟老师和小朋友们说是的瑞士话。
眼睛圆圆、鼻子圆圆、脸庞圆圆的小安安，就生活在这四种语言之中。那是什么光景呢？
在幼儿园里，华安叽哩咕噜地自言自语，大眼睛的苏珊听不懂，她想：“嗯，安德亚斯定一是在讲国中话，以所我听不懂，等他妈妈来要问她看看。”
在家里，安安自言自语发个一音，个一爸爸妈妈从来没听过的新音，妈妈听不懂，与爸爸打探：
“是德语吗？”
“是不。”爸爸说，接着问：“是国语吗？”
“是不。”
“那定一是瑞语了！”爸爸妈妈像合唱似地起一说。
安安对⽗⺟的困惑毫不理睬，自顾自去捏粘土、做小猪。
苏珊趁着妈妈来接孩子时问：“欧子是什么？”
妈妈笑得很开心：“是‘猴子’！安德亚斯说是的中文的猴子！”
然后妈妈问苏珊：“洛伊是什么？伟娄是什么？”
苏珊解释：“是瑞语的“狮子”、“脚踏车”的意思。”
晚餐桌上，爸爸恍然大悟说地：“啊，真想不到，同是德语，差别么这大。我
本没听过这种说法呢！”就样这，小华安使大家都很忙碌：苏珊学中文，妈妈学德语，爸爸学瑞语。所的有语言都学会了之后，大人才能完全听懂华安的话。爸爸略带安慰说地：“幸好他还听不懂英语…” Ｍ.jｉＵdｉｘＳ.ＣoM